COSP CLASROOM
Las ciencias del trauma y del apego al servicio de la escuela
Acceso inmediato a todos los contenidos tras la compra.
Conoce el modelo para aula del Círculo de Seguridad Parental y da pasos hacia la seguridad en el vínculo con tus alumnos de 0 a 6 años.- Precio: 70€
- Descuento del 50% si estás en situación de desempleo, eres residente LATAM o repites taller COSP Profesionales con nosotras. Solicita tu cupón.
Conoce el curso online diferido de COSP Classroom
Te presentamos este Taller Diferido para educadoras y educadores de infantes de 0 a 6 años en guarderías, escuelas infantiles y kinder.
Podrás ver cómo Mercedes Laboisse acompaña a 4 educadoras infantiles a lo largo de los 8 capítulos del modelo COSP Classroom.
Este taller es una experiencia para poder conocer el modelo y dar algunos pasos hacia la seguridad en el vínculo con los infantes a tu cargo.
Mercedes Laboisse
Terapeuta de enfoque humanista, EMDR y PARCUVE, y Facilitadora del proceso MAR de acompañamiento a pérdidas desde 2011. Cofundadora de la Asociación Española de Educación Emocional ASEDEM. Formadora y conferenciante.
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Contenidos del curso
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- Eres educad@r de infantes 0 a 6 años o trabajas en un centro formal 0 a 6 años (orientación, cuidado, auxiliar, dirección, etc.)
- Quieres que tu escuela sea informada en trauma.
- Quieres conocer los 8 capítulos del COSP Classroom.
- Deseas aprender un lenguaje nuevo y tener un mapa que te guíe en la relación con los infantes.
- Estás comprometid@ con la seguridad de los infantes.
Te brindamos la flexibilidad de realizar el taller a tu propio ritmo, pudiendo llevar tu propio diario de reflexión. El Taller COSP Classroom combina varios medios a través de preguntas reflexivas y videos.
Metodología
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Tienes un total de 16 semanas para realizar el taller desde compres el taller.
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Cada capítulo tiene múltiples videos. También podrás llevar de forma autónoma tu propio diario de reflexión con las preguntas que te proponemos.
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Podrás descargar e imprimir los mapas del COSP Classroom, para que nunca pierdas la pista a la seguridad en los vínculos con tus infantes al cargo.
Sobre el Círculo de Seguridad
Casi 7 décadas de investigación en este programa aclamado en USA, Canadá, UK, Dinamarca, Noruega y Australia, por fin llega los países de habla hispana.
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El COSP Classroom
Conoce a Mercedes Laboisse en esta charla donde habla de las escuelas sensibles al trauma y el modelo del Círculo de Seguridad para el aula en infantes 0 a 6 años
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El Mapa
Conoce el mapa del Círculo, el cual marcó una revolución en la intervención sobre la relación entre padres e hijos, y ahora, entre educador@s y los infantes en guarderías, escuelas infantiles y kinder.
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El Libro
Como apoyo a tu participación de este taller, te recomendamos la lectura del libro de Hoffman, Cooper y Powell, "Cómo criar un niño seguro".
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Continúa tras el taller
Tras tu participación podrás participar de Historias del Círculo, un espacio online en directo y en diferido, con la compañía de Arwen Caban.
Preguntas frecuentes
¿Obtendré un diploma o certificado?
Te daremos un certificado de realización del taller, pero este taller no se considera una formación o capacitación. Si deseas formación en el Círculo de Seguridad, en el modelo COSP Classroom o el programa COSP, visita la web del Circle of Security International (COSI).
También puedes ver en nuestra web información de las próximas formaciones en Español desde el COSI.
¿Cómo hago el taller?
El taller consta de un total de 8 capítulos (aprox 17 horas de videos) que deberás visualizar para obtener el certificado de realización.
Tienes 16 semanas para revisar todos los contenidos, después cerraremos tu acceso al taller.
Te recomendamos una dosis de un capítulo por semana, máximo un capítulo para dos semanas.
En cada capítulo tendrás videos, y una serie de preguntas reflexivas entre video y video. Te animamos a llevar un diario de reflexión donde anotar tus pensamientos.
¿Puedo hacerlo aunque mis alumnos sean más mayores?
Si. Sabemos que educadores y profesores de menores de cualquier edad se benefician del COSP Classroom, si bien está ideado para educadores de infantes 0 a 6 años, y los videos muestran infantes de esa franja de edad.
¿Son videos distintos del modelo COSP para padres?
No. El material audiovisual del programa es el mismo, pero cambian algunos mapas y muchas preguntas. Además se incluyen dinámicas propias del modelo de aula. Por otro lado la Facilitadora, Mercedes Laboisse, está formada en el modelo COSP Classroom.
Testimonios
Nerea Antepazo Álvarez, octubre 2023
¿De qué forma crees que este taller puede ayudar al sistema educativo en su labor para con los niños? “A poner la mirada en la convivencia, en la seguridad emocional y en el papel de los tutores y tutoras como figuras de apego secundarias que pueden ser elementos de resiliencia crucial para muchos niños y niñas”. ¿De qué forma crees que este taller puede ayudar a mejorar el ambiente en el equipo docente de un colegio? “Mejores relaciones, más bienestar emocional, más participación, más aprendizaje… en definitiva, más y mejor inclusión educativa» ¿Cómo ha afectado este taller en tu día a día en tu trabajo con tus alumnos o niños al cargo en guardería, escuela infantil? «Ha afectado mejorando mis habilidades como orientador (siendo manos de manos en el centro) y en habilidades de observación que aplico en mi día a día en las aulas.»
Fernando Hilario Villapecellin Orientador Educativo. Madrid. COSP Classroom con Pablo Muriel
Más testimonios
Cosp Classroom Diferido con Mercedes Laboisse.
Soy orientador educativo, trabajo en un EOEP general. Todo el EOEP hemos realizado el taller en diferido del COSP aplicado al aula. Estamos claramente satisfechos. Nos ha servido para entrar en la teoría del apego de una manera relativamente sencilla, para aunar puntos de vista técnicos informados en apego, para generar debate en torno a casos específicos... El formato del taller nos parece adecuado para el objetivo que persigue.
Raquel, Maestra, Febrero 2024
Participar en este taller me ha aportado aprendizajes muy valiosos que me hacen tener más claridad a la hora de atender las necesidades de mi alumnado en el aula y seguir cumpliendo con las exigencias curriculares. Me siento más segura en mi práctica docente y más satisfecha respecto a mi relación con las niñas y los niños.
Elena Zapata, Orientadora Escolar, Febrero 2024
Cosp Classroom Diferido con Mercedes Laboisse
Me ha parecido una formación «intensa», remueve, ofrece espacio para la reflexión y propicia la toma de conciencia que es lo fundamental. Es aplicable a mi práctica profesional, y no sólo con los peques, sino también en las relaciones humanas y de ayuda, en general (con familias, con compañeros…) que también sin lugar a duda, contribuyen a la mejora del bienestar de nuestros peques en el aula. Mil gracias por todo.
María Molinero, Orientadora Escolar, Enero 2024
Cosp Classroom Diferido con Mercedes Laboisse
Ha sido muy positivo, la visualización de los videos ha sido de gran ayuda para entender las explicaciones del círculo de seguridad. La verdad que se ven situaciones que se reflejan todos los días y no era consciente de ver lo importante que es ofrecerle la mano y que en algunos momentos el menor la esta pidiendo de la manera indirecta. Las reflexiones que teníamos de las compañeras que lo estaban realizando aportaban mayor contenido. Ayudan a la reflexión individual que cada uno realizaba en ese momento. Una formación que necesita su continuidad para conocer más el fondo de la importancia y evolución del círculo de seguridad. Muchas gracias por su trabajo. Un saludo
Olivia Martínez, Orientadora Escolar, Enero 2024
Cosp Classroom Diferido con Mercedes Laboisse
Buenos días Silvia . Efectivamente yo hice el curso y me pareció una visión diferente de las conductas que se dan en la escuela , otra mirada pero que implica actuaciones completamente distintas e incluso en algunos casos contrarias a lo que se viene haciendo hasta ahora.
Me gustaron mucho conceptos como " música de tiburón " " niños invisibles "" Necesidades equivocadas " etc
Son conceptos aclaratorios sobre conductas que se hacen y que a veces no las interpretamos adecuadamente.
El curso es bastante denso y algunos capítulos eran mas arduos y la dinámica lenta . Hay que asimilarlo posteriromente .
Yo lo recomendaría para profesionales o padres sobre todo en edades tempranas .( Infantil )
Un saludo
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